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我計畫製作一張由大量紙片拼組而成的地圖，上面有我和一些願意與我合作的居民所繪製的草圖、記號和標示。以下是這張地圖的製作過程：

當我在城市行走，發現讓我感興趣的東西時，我會立刻拿一張紙將它描繪下來，然後再選一張紙根據街道圖畫下它的所在位置，於是這兩張紙就成為一個單位。另一 方面，我會選擇讓城市自己說話，譬如今天我來到一個酒吧喝酒，我會將酒杯畫在紙上，另一張紙則畫上正在喝酒的我，第三張則標明酒吧的確切位置。這三張就成 為另一個單位。之後，我會向路人尋求協助，我會問他們喜歡的是什麼？或不喜歡這個地方的什麼？然後我會將這些畫下來，當然前提是他們不想自己畫。另一張紙 寫下他們的名字，或任何可以表明身分的方法。第三張紙則依然標明現在的位置。依照這樣的方法，我便可以收集大量的單位圖，每一個單位都代表著一個小小的個 人經驗。之後，這張地圖就可以變成一幅巨作或製成一本書。

這只是我粗略的計畫，完成之後當然會再做修正。但我不知道可以和多少人用英文溝通，如果機率很小，那麼我會請人將我想問的問題翻譯成中文，並寫在卡片上；且透過與人溝通，更能讓這項計畫趨於完整。

提案二
這項計畫將不只是一個藝術作品，相反的，這項計畫的目標是訪問所有國際藝術村的駐村藝術家關於他們工作的方法，非從技術面，而是從心裡方面去探討。我會紀錄每位藝術家講述他們經歷哪些創意過程來完成理想的實現。

當我念社會教育學時，我發現了創意過程中的心裡層面。我資訊的來源和創作自序一樣都充滿著文學心裡層面。從我自身的創作經驗，我找到一個洞悉創意過程的基本規則。

之前，當我在一間藝術學校客座時，我向學生解釋這些現象，特別是當你想要完成某些事情時會碰到的困難；他們對於我的分享感到十分有興趣。因此我想上述我所解釋的紀錄片，對教學的目的會十分有幫助。

要了解這部紀錄片，我有以下幾點想法：

我會先對著錄影機，藉著幾個簡單的問題解釋我如何執行這項計畫，由此帶出的訊息才會比較完整；影片大概長約五分鐘。之後，我會寫一篇不超過一頁的文稿來解釋這項計畫。

我會讓參與者在觀看影片和閱讀文稿後，決定是否願意接受訪問。
如果有人對這項計畫感興趣，我會十分欣慰。等到計畫完成，這捲錄影帶將成為台北國際藝術村的資產。